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在全国的各类公职类考试中，题型或许各有差异，但有一类题型却几乎是必考题，这就是言语理解与表达，简称“言语”。而在言语考试中，有一类题型不仅是考试常客，而且其难度也是在各种题型中非常高的。这种题型就是“逻辑填空”。之所以说它难，是因为其选错率极高，而且在做题过程中，我们也常常发现，就是看着几个选项都差不多，就是无法判断选项。其实，这类题型的解题方法并不是很高深，因为答案的提示信息就在题干之中，只是我们由于各种原因难以发现罢了。我说的提示信息，其实就是指上下文信息，这种信息很多，下面中公教育专家就介绍其中非常常见的一种，解释关系。

所谓解释关系，就是在上下文的语言中，有些词语或句子对于空白处起到了解释说明的作用，只要我们找到这些信息，就可以根据这些信息来判断空缺处内容，而且准确率极高。重要的是，第一，我们必须通过阅读来判断，第二，我们必须养成这样的做题习惯。我们现在就通过一些题目来体验一下这种做题方法的效果。

例题：影响消费者口碑的，有时不是产品的主体，而是一些不太引人注目的“零部件”，如西服的纽扣、家电的按钮等等，这些________的失误，却足以引起消费者的反感。赢得口碑必须对各项基础工作做得非常细致、到位并________，只有产品和服务水平超过顾客的期望，才能让消费者在快乐享受的同时，广泛地进行传播。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.随处可见 面面俱到 B.漫不经心 有的放矢

C.司空见惯 无微不至 D.微不足道 持之以恒

我们来看这道题，先来看题干，第一空前面是指

一、题型特征：

当题干或问题中出现“至少......才能保证......”的字眼或者这样意思的话语时，我们就认为要求即使在糟糕的情况下，也必须保证完成这件事情，应该使用最不利原则来解决。

二、解题原则：

最不利原则也叫差一点原则，因此在解题时考虑与完成一线之差的情况，即与成功的最小量相差为1的量即是最差的量。

那什么情况是差情况呢?比如：你和你对象到了谈婚论嫁的时候了，你俩去民政局领结婚证，可是就在领证前的两分钟，你对象不见了，那这对于你来说就是人生糟糕的情况。又比如：大学考试时，60分不挂科，可是你运气特别好的就正好考了59分，本来差一分你就不用挂科了，那么考59分的情况就是你当时差糟糕的情况。那如利用最不利原则解极值问题是怎么操作的呢?我们看几道例题。

三、例题展示：

例1：一个班有50名同学，至少点多少个名同学的名字才能保证点到小花?

A.1 B.11 C.49 D.50

【答案】D。中公解析：全班共有50名同学。最差的情况就是点了49名同学仍然没有点到小花，此时为保证一定点到小花，就一定要再点一名同学姓名，那么无论如何都能够点到小花，故点了49+1=50名同学的名字。

例2：有100名学生，他们都订阅甲、乙、丙三种杂志中的一种、两种或三种。至少有多少名学生订阅的杂志种类相同?

A.13 B.14 C.15 D.16

【答案】C。中公解析：此题“订阅杂志种类”就是分组的依据。订阅一种杂志有3种情况，订阅两种杂志有3种情况，订阅三种杂志有1种情况。因此，总共有7种情况，

，故至少有14+1=15名学生订阅的杂志种类相同。

这样看来，此类题目并不是特别难以掌握，只要我们掌握好解题原则，还是可以很快进行解答的，这在考试中便是简单的送分题，只要遇到就可以多得分。

四、总结内容：

第一、抓住题型特征是解题关键。抓住题干或问法中的特点就能立马判断出最不利原则解题的题型。其实无论是哪种题型，只要抓住每种题型的题型特征，多思考题目的考察思路，多加领会，就能解决好此类题目。

第二、紧扣抠中公教育课程讲义，精练常考题型题目，严抓每个题目细节，更好掌握解题思维。虽然大家都知道在行测考试中要取得好成绩就要多刷题练做题速度，但前提是能够熟练掌握常考题型，并及时对已经做过的题目进行纠错，不然刷再多的题目也是白刷。

代词“这些”，应该指代的是上文内容，后文是修饰后面的词“失误”。什么样的失误呢?文段上文已经说明了，“而是一些不太引人注目的“零部件””，由此可见，这句话就是对第一空的解释，由此可以看出作者强调的是“零部件”，也就是细小的意思，这样我们就能判断空的意思了。再看选项，我们就可以排除表示常见的司空见惯和随处可见，和表示不认真的漫不经心了。我们再来看第二空，D项的持之以恒也是符合整个语境的，因此本题选D项。

由上面的例题我们可以体验到，做这类题不必考预感“猜”，而是通过文段内容，就可以帮助我们判断空的意思，进而选择正确选项了。这样一来，这类题型也就没有那么难了。不过我最后还要提醒一点，就是方法固然重要，但更重要的是，平时练习的“持之以恒”。